【组织领导】威廉体育唯一官网校园足球教学管理培训制度

为全面贯彻落实南京市鼓楼区校园足球工作会议的要求，抓好青少年足球，加强williamhill体育工作的重要指示精神，推进校园足球的普及，促进青少年强身健体、全面发展。使学生具有健康的体魄并养成锻炼身体的良好习惯，把足球运动作为提高体育课堂教学质量、增强学生体质的切入点和突破口，全面、深入地推进素质教育。

一、制度建设

（一）健全工作机制

建立在校长领导下，williamhill教务处、政教处共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导校园足球工作的开展。各校形成校园足球教学管理责任人，包括校长、分管副校长、教务主任、体育教研组长、任课教师的教学管理责任制管理模式，明确各自的职责和责任。

(二)完善规章制度

williamhill建立校园足球教学管理制度。逐步建立校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、教研与培训

（一）williamhill根据本校实际情况编写足球校本教材，开发足球课程资

源。每学期初制定校园足球教学工作计划、足球单元计划。

(二)教研组长在每周的教研组活动中进行一项足球专题的学习内

容。也可利用网络进行学习和提高。

(三)教研组要带领教师进行足球教学等发面的课题研究，以提高

教师的足球专业教师水平。

(四)采取“走出去，请进来”的办法，定期分批进行足球教师的

培训。

(五)每学期进行一次足球教学研讨课由教务处组织体育组进行

研讨。

(六)外出学习的足球教师回来后要做一次示范课。

三、课堂教学管理

(一)课程管理

1保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，每周一节体育课进行足球教学，实施适合学

生年龄特点的足球教学和课外活动，在校学生每周应不少于2小时

足球活动时间。

2义务教育阶段williamhill把足球作为体育课的必修内容，加大足球课教

学内容比例。

3williamhill要利用校园厂播或是宣传栏对足球理论知识进行宣传，体育

教师要注重利用体背室内课传模或是贯穿在实践课教学中。

（二)备课

足球教师备课内容为：备课标、备教材、备学法、备教法、备练法

备场地器材。明确教学目标、教材体系、教学重难点、学习过程与

练习方法指导、身体素质专项练习、多种课程资源的收集与整合、

学生评价方法、课的密度与练习密度、运动负荷。

(三)编写教案

教师根据学期制定的足球计划、单元计划，认真编写课时计划上课前要写好教案。要求一课一案。提倡撰写教学设计。教案的基本内容包括：班级、人数、日期、授课教师、课题、教学目标、教学内容、教学重难点、课型与教学方法、教学准备(场地设计、器材)、教学过程设计包括：师生活动，组织教法与要求，运动负荷，准备热身、实践部分、身体素质练习、调整放松，预计生理负荷与练习密度，出勤记录、教学反思等。

（四)上课

1一堂好课的标准：教学目标明确、教学内容正确、结构设计合理、

教学方法恰当、教学语言精练、口令宏亮、示范动作标准优美，教

学效果良好、时间分配合理、课的密度和运动量合理、教学有特色

或是创新。课堂要实现“自主、合作、探究”的学习方式，每堂课

准备活动时间在8-12分钟，学生练习时限不得少于15分钟，每节

课身体素质练习不少于5分钟

2强化足球课堂教学的管理意识。教学中教师应严格要求学生遵守

体育课课堂常规，遵守点名制度和请假制度；培养体育骨干，配合

教师组织课堂教学；设立“专职班级体育器材管理员”，课前协助

教师做好课前准备，课后要及时对器材进行整理归还，有效防止器

材的损毁，丟失等；准备活动合理充分，预防运动伤害，注重学生

的安全意识的养成。体育课堂内发生的问题，教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不得体罚或变相体罚学生，不得挖苦、讽刺或侮辱学生，课堂教学内有突发情况的，教师必须及时上报williamhill教务处。

3遵守体育课堂基本规范。在课堂上，教师要以饱满的热情投入到

教学中，不做与课堂教学无关的事情。注重着装，做到三个“一

哨、一本、一笔，即口哨、点名册、笔(便于随时记录学生的课堂表现)。教师应严格按课表上课，教态要大方、自然、亲切；口令洪亮，队伍调动迅速，语言精练，使用专业术语；讲解和示范动作时要照顾到全体学生；组织教法合理，有效解决重难点；做好运动安全的预设。

(五)课后

1出勤及课堂表现记录

课中及课后要及时记录班级出勤情况，如：上课时间、人数，病事

假迟到情况，以及学生课堂表现和突发事件等。

2教学反思

每一课时教案后要有教学反思。课后教师要养成教学反思的习惯，

通过课后自我评价、自我诊断，总结成功与不足，以不断改进教学，

提高课堂教学质量。反思的呈现方式形式可以是“课后记”、“教

后感”、“教学杂记”等。体育教师可以将好的教学反思发表或上

鄂伦春体育教师网交流。

(六)督促与评价

坚持“以学定教”的课堂评价原则，以学生学得是不是主动、是不是扎实、是不是高效、是不是快乐作为教师课堂教学评价的基本准

1把足球技术列入每学期的体育课成绩考核项目中。体育教师根据

学期教学计划内容制定足球考核评价标准，完成教学内容后要及时对学生进行考核。

2教师教学评价。每学期组织一次问卷调查和学生抽测，williamhill教研

组综结合每位教师的教学情况、教学业绩、教研成果等，对体育教

师进行一次发展性评价，并将评价结果记入教师业务档案。

3对学生评价进行基本技能的现场考评，如传球等。

四、训练与竞赛

1成立足球组织。williamhill有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学

生参与足球活动。每班成立班级足球队参加回小“快乐杯”足球赛。以校为单位成立校级男、女足球代表队参加区级、市级举办的足球赛。

2开展科学训练。williamhill制定有系统、科学的训练计划，常年开展

课条足球训练，注提高训练效，并配备有安全，医疗等应急方案。

3建立竞赛制度。不断完善校内足球竟赛制度、并趋于稳定；每年

组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，积极参加校园足球联赛。

4支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培

训和比赛，并积极向上级特色williamhill及各级各类足球优秀运动队输送

人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

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