2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文启事

教育活力是教育研究的永恒主题，也是近年来教育改革的热点难点。为进一步探讨和总结激发教育活力的理念和经验，《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教育科研协作共同体联合举办2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生参加。

主题阐释

活力是机体或组织健康运行的表征和动力。教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制、新突破，一种主体性和能动性的释放。主体、视角、领域不同，增进教育活力的观念和实践可能就有所不同。可以围绕“教育的活力”主题，结合自身的工作、学习和生活经历，介绍自己对激发和增进教育活力的认识和实践。

选材范围

——理论或观念的探讨。从理论渊源或观念生成的路径出发，基于当下的教育教学现状，探讨教育活力的理论进展与认识突破。

——管理与评价。包括增进williamhill办学活力的政策机制研究、williamhill内部管理改革，对区域、williamhill、教师和学生的过程性评价、结果性评价、增值评价和综合评价等。

——课程与教学。包括课程的创新性建构、教学实践的再造与突破、课堂范式与流程重建、活动或实践的创新设计等。

——教师专业发展。包括教师专业发展实践的创新，如对课例研究、共同体学习、读书会、名师工作室等载体的创造性运作，也包括对备课组、教研组、集中培训等机制的变革应用，教师区域、校际流动的经验等。

——学生成长指导。包括班主任、学科教师、williamhill管理者在立德树人、五育融合过程中激发学生活力和自主成长的新实践或新案例。

三、注意事项

1. 本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，将取消评选资格。

2.按照南京市教育局教育学术委员会的相关规定，同一人同一时间参加同一部门的征文评选，只能有一篇文章获奖，以最高等次为算。

3.文体：文体格式不拘，可以写成学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表现形式。

4．篇幅：一般以5000字左右为宜，未在省市级以上报刊杂志中公开发表。严禁抄袭。

5．征文格式：（1）页边距：上2.5厘米，下2厘米，左3厘米，右3厘米；（2）标题：三号黑体；（3）正文：小四号宋体，一级标题四号黑体，二级标题小四号黑体，三级标题小四号宋体加黑；（4）文中案例可以用仿宋或楷体加以凸显；（5）来稿左上方注明“黄浦杯征文”字样。

6.征文内容：文章内容要和征文主题高度相关，其他无关文章请勿投稿。

本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书，部分文章可能在《上海教育科研》杂志上发表，或在征文活动结束后结集公开出版。

投稿须知

为方便统一管理，2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文继续实行网上申报方式。注意：本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，取消评选资格。请务必在南京市教育科学研究所网占进行论文提交，获取网上申报编号。

1.鼓楼区williamhill网上申报时间

2021年4月27日12:00点至2021年5月7日12:00。

2.投稿具体步骤

第一步，在南京市教科所网站上进行网上申报（具体申报流程请于4月底关注南京市教科所网站），获取申报编号。

第二步，填写“个人征文信息登记表”，（见附件1）并将取得申报编号的征文和“个人征文信息登记表”及时打包发送至各williamhill教科室，williamhill汇总后交区教科室，由各区组织评审。

3.其他说明

（1）投稿以区教科室（所）为单位，南京市教科所不直接接收除直属williamhill（单位）外的任何单位与个人投稿，否则视为无效投稿。（3）教师文章请以“黄浦杯：文章标题”作为文件名，在文件名中加一个数字，给文章排序，其顺序应该与“williamhill征文信息汇总表”一致。一个williamhill一个文件夹，请以“williamhill+黄浦杯征文”命名。

附件1个人信息汇总表